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Educare con la fiaba: le differenze di genere

2020

The anthropological premise to the pedagogical treatment of fairy tales contribution to the formation of sexual and gender identity in girls and boys is the origin of sexual dimorphism that, being present in all cultures, cannot only be the result of socio-cultural conditioning. Considering the mutual cooperation between men and women and the wider family and social harmony, contemporary fairy tales and the appropriate reinterpretations of classic fairy tales have great educational potential for sexual identity development and for overcoming social stereotypes related to sex in girls and boys.

La premessa antropologica alla trattazione pedagogica del contributo delle fiabe alla formazione dell’identità sessuale e di genere nelle bambine e nei bambini è l’originarietà del dimorfismo sessuale che essendo presente in tutte le culture non può essere solo frutto di condizionamenti socio-culturali. Le fiabe contemporanee e le opportune rivisitazioni delle fiabe classiche hanno delle grandi potenzialità educative per la formazione dell’identità sessuale e per il superamento degli stereotipi sociali legati al sesso nelle bambine e nei bambini in vista della reciproca collaborazione tra l’uomo e la donna e della più ampia concordia familiare e sociale.Settore M-PED/02 - Storia Della PedagogiaSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Latviešu studentu konkordiju Imantija un Zelmenis regālijas

2020

Raksts satur informāciju par latviešu studentu konkordiju Imantija un Zelmenis krāsu regālijām, kas glabājās LU Muzeja krājumā. Rakstā tiek veidots salīdzinājums starp studentu konkordijām un studentu korporācijām, konstatējot kopīgo un atšķirīgo abām studentu akadēmiskajām mūža organizācijām. Rakstā tiek secināts, ka studentu konkordijas bija mēģinājums izveidot "latvisko alternatīvo vāciskajām studentu korporācijām", kas neizdevās un pašas studentu konkordijas gandrīz izmira.

Regālijas:HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History [Research Subject Categories]LatvietībaRegalsStudentu konkordijasLatvijaLatvianismStudent concordia'sLatvia
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Les rhétoriques de la concorde/Le retoriche della concordia

2015

All the contribute of the volume concern the link between epiedictic genre and politics, according the theory showed by Perelman and Tyteca.

Retorica concordia politcaSettore M-FIL/05 - Filosofia E Teoria Dei Linguaggi
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Le retoriche della concordia

2015

L'uso dell'espressione “Les rhétoriques de la concorde”, è la conseguenza di una scelta ben precisa: attribuire una funzione politica al genere epidittico. A questa scelta si possono opporre delle critiche legittime, tenuto conto che le fonti antiche presentano i discorsi epidittici come discorsi di circostanza che ruotano attorno alle nozioni di elogio e di biasimo. L’idea di una funzione politica del genere epidittico si fonda su un’interpretazione inizialmente proposta da Perelman e Olbrechts-Tyteca. A partire da questo - e alla luce dei contributi che la curatela raccoglie - gli autori ragionano sul nesso inscindibile epidittico/politica. The expression "Les rhétoriques de la concorde",…

Retorica concordia politicaSettore M-FIL/05 - Filosofia E Teoria Dei Linguaggi
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Recensione a: Luigi Sperti, Scultura di Iulia Concordia e Aquileia. Giornata di Studio, Udine, 12 Aprile 2013 (Supplementi alla Rivista di Archeologi…

2021

Review to: Luigi Sperti (ed.), Scultura di Iulia Concordia e Aquileia. Giornata di Studio, Udine, 12 Aprile 2013 (Supplementi alla Rivista di Archeologia 31), Roma, Giorgio Bretschneider Editore 2017, pp. X-163 con figg.

Roman sculpture Iulia Concordia AquileiaSettore L-ANT/07 - Archeologia Classica
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